在我們家,客廳的傢俱擺設不多,為的就是要讓孩子有個較大的生活空間,
孩子不可能永遠處於安靜的狀態,活繃亂跳才是他們的本能~
平常,無訪客時,客廳便成為兩個小女孩的遊戲空間。
佳佳去上學後,喜歡將在學校所學到的好玩遊戲或手作玩具,和妹妺一起分享,
她最樂在其中的,便是充當妹妺的體育老師,
從玩耍中,才真正體會到,她在學校中的所學,和她那喜歡去上學的動力,
是來自於,活潑生動的課程,讓孩子從體驗中學習~
我想,這就是西方教學和東方最大的不同之處。
但別以為,我非常投好西方教學,它有它的優點,但孩子比較靜不下來,
所以,在家裡,我還是會安排比較靜態的課程,如中文的背誦、朗讀、寫字及勞作...
以訓練佳佳的專注力,希望她在中西合併的環境下,可以快樂的學習成長~
以下分享佳佳充當體育老師,教若琳幾種體能遊戲:
(一)投籃遊戲
拿嗚拉圈當籃框,讓若琳投球~
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這若琳也不簡單喔,是個投籃高手,瞧,投進了~
(二)設障礙遊戲
A 拿保齡球瓶當障礙,要用跳的跨越,不可以動到球瓶,動到就算犯規~
通常,佳佳會先做試範,讓若琳清楚遊戲規則
B 難度較高 手上還得抱顆球,不能讓球掉下來,腳又不能碰到球瓶,手腳都有訓練到喔~
在一連串的訓練下,若琳被操的躺在地上說:姐~好累喔~
C 球瓶排成兩排 跳繩放在球瓶的中間 只能走在繩上 不能碰倒球瓶 球瓶倒了就犯規
這些遊戲的原創,來自學校老師,但佳佳常常會在利用家裡現有的東西,再加一些自己的創意,
來進行遊戲,但有時的想法,會不符現況,或對妹妺來說,難度太難,
當她遇到困難時,會求救我,我會適時的給予建議和修改,讓兩人在遊戲中,玩的開心~
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